如圖為一個4*4的平板，一個魔方處在1位置，該魔方黃面朝上，紅面朝右(魔方確定兩個面的朝向，另外四個隨之確定，不知道標準魔方顏色朝向的可以查一下)，魔方在平板上翻滾，最後到2位置結束。現在任意鏤空平板上的X格，鏤空的格魔方不能在上面翻滾，則下列說法錯誤的是:![]()
A、若魔方不能走重複路，且X=3，則存在一種情況使得魔方到終點時只可能一面朝上
B、若魔方能走重複路，且X=4,則存在一種情況使得魔方到終點時只可能一面朝上
答案：
解析：
傳統家訓家規是我國古代以家庭為範圍的道德教育形式，也是中華道德文化傳承的一種方式。我國歷史上流傳下來的家訓家規，始作者多是文化名人或著名官宦，社會影響較為廣泛。這些家訓家規的功能遠遠超出對本家族的教育作用，而成為社會教育的一種獨特形式，為社會提供了家庭教育範本和楷模。尤其是這些家訓家規對其家族的繁衍發展起到了重要保障作用，容易引起後世更多人的關注和效法，從而使得這些家族內的訓規成為道德教育的普遍教材。這段文字意在說明：
題目來源：山西省2019年行測第51題
答案：
解析：
村裡新來一位幹部，5位村民分別聽到關於這位幹部的如下情況：
(1)姓莫，中年，女幹部，精通會計;
(2)姓徐，中年，男幹部，懂建築設計;
(3)姓劉，青年，男幹部，熟悉農業生產技術;
(4)姓呂，青年，男幹部，懂建築設計;
(5)姓莫，老年，男幹部，熟悉農業生產技術。
每位村民聽到的四項情況中各只有一項正確。這位新來的幹部是一位？
答案：
解析：
