经思考推理后，我认为这道题极难，希望有人能做出来吧。
有一个用n米长的篱笆围成的圆形猪圈，现提供2n米长的篱笆，要求再围出两个面积相等的猪圈（为了防止误会，在此仔细说明，是要求后围成的两个猪圈面积相等，与原先猪圈的面积无关）。每个猪圈都必须是一个封闭区域，猪圈之间可以共用篱笆，不允许拆除原先猪圈的篱笆。
问：后围成的每个猪圈的面积最多是第一个猪圈的多少倍？
有一个用n米长的篱笆围成的圆形猪圈，现提供2n米长的篱笆，要求再围出两个面积相等的猪圈（为了防止误会，在此仔细说明，是要求后围成的两个猪圈面积相等，与原先猪圈的面积无关）。每个猪圈都必须是一个封闭区域，猪圈之间可以共用篱笆，不允许拆除原先猪圈的篱笆。
问：后围成的每个猪圈的面积最多是第一个猪圈的多少倍？
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答案：
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如图，有一个等腰直角三角形ABC，过A点有两条线段AM，AN交于BC，其中∠MAN为45°。求BM，MN，CN间的数量关系。
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有一个神奇的酒缸，一共深30米，通常情况下，这个酒缸里面不会有酒，不过，只要有人掉入这个酒缸里面，那么这个酒缸就会自动产出一定量的酒。
有一天，轩儿不慎掉入了这个酒缸里，于是，轩儿便努力想要爬出去，已知轩儿每小时可以爬3米，然而，因为酒缸的表面太滑，所以又会掉下去1.5米。此外，更糟糕的是，酒缸里的酒每小时会升高1米。
请问，轩儿在爬出酒缸前会被淹吗？如果没有的话，那么当轩儿爬出酒缸的时候，酒缸里面的酒能够升高到多少米呢？（在理论情况下）
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长久以来，心理学家都支持“数学天赋论”；数学能力是人类自打娘胎里出来就有的能力，就连动物也有这种能力。他们认为存在一种天生的数学内核，通过自我慢慢发展，这种数学内核最后会“长”成我们所熟悉的一切数学能力。最近有反对者提出了不同的看法；数学能力没有天赋，只能是文化的产物。以下哪项如果为真，最能支持反对者的看法：
题目来源：山西省2019年行测第96题
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