清晨，某大学一50岁左右的女教师被发现死在教师办公室内。
警察赶到后发现现场惨不忍睹，死者被大卸八块，手脚分成几段散在各处，血渍满地。看来凶手对死者痛之入骨才下如此狠手。
经调查死者在学校风评很差，任何学生矿一次课便直接宣布旷课者挂科；在同事间也高傲自大，凡事都得照她的意思，因此仇视她的人不计其数。
据走廊监控记录显示，昨天下午死者上完最后一节课后回到办公室，时间大概是17:30，当时她还带着名学生，据说是被叫去训话；17:40同事高老师离开办公室；18:00学生离开，同时某专业班的辅导员进了办公室，18:20离开；18:30办公室门被人从内部关上，到今天早上之前一直没被打开。“难道是凶手翻窗行凶后给关上的？”菜鸟警官思索着，办公室在一楼，但现场窗户从内部上了锁，外面没有任何手段能控制窗锁。
以下是监控记录下的嫌疑人口供：
亣升贝：“昨天我只不过做错了一道简单的题就被她在课堂上狠狠侮辱，下课后还被叫去办公室，一直被骂到6点才走”，学生们都很痛恨死者，亣升贝也不例外。
高老师，第一发现人也是报警人：“昨天我因为处理资料所以走的比平时要晚，我离开办公室时只剩她和被她训话的学生”，因为死者极差的人品和唯我独尊的性格，让坐在同一办公室的高老师很是恼火。
辅导员：“昨天我找她是为了商量能不能给学生们一个宽恕，只旷课一次就挂科未免太过分了，但却和她争吵起来，最后气不过就走了”，因为去年死者所任教的科目期末考试通过率连10%都不到，让辅导员大动肝火。
殷警官最后看了看监控记录，从昨天办公室门被关后一直到今天早上高老师开门，期间无任何人进出，记录显示高老师打开门后一脸惊恐的走进办公室，并立即报了警。警官看了看辅导员和亣升贝似乎一脸愉悦，高老师一脸恐慌，想了想：凶手只可能是那个人！
如果凶手就在三名嫌疑人中，那谁最可能是凶手？
新加坡国立大学社会学家波林·斯特劳恩副教授对当地已婚者和离婚者展开的调查发现，恋爱时间较长的夫妻，婚后闹分手的几率会比那些恋爱时间较短的夫妻低，于是有人得出结论，要想以后的婚姻更稳固，必须延长恋爱时间。
下列哪项为真，最能削弱上述结论？
问题的价值在于去解决。发现问题是前提。问题贵在发现，也难在发现。关键是要有问题意识，培养科学的思维方式。研究问题是关键。俗话说得好：“药对症一张方，不对症用车装。”研究问题必须“研”到点子上、“究”在关键处。解决问题是目标。能够发现问题是有水平，善于解决问题则是高水平。解决问题是发现问题、研究问题的出发点和落脚点。解决问题既要找到“破”的角度，更要找到“立”的基点，“因风吹火，照纹劈柴”。这段文字意在强调( )。
