①若Cathy是第三名，则Andy是第一名。
②若Cherry不是第四名，则Tina是第四名。
③Andy不是第一名，Tina不是第四名，Cathy不是第三名。
④Tina考的比Cathy好。
在期末考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在60分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。” 根据老师的意思，下列哪项必为事实？
最近学校里关于某一科考了一次试，出成绩的时候，毅旭（男）自觉自己发挥失常，不敢去问。于是旁敲侧击地问了自己的九个朋友，而且想看看他们考的怎么样。
这是以下九个人给他的回答：
峨月（女）我没大关注你考多少，反正我考的不是我们之中最差的。不过潇洒凌峰这次考的不错，好像他们名次挨在一块。
潇洒（男）你考的还可以，在我们之间不是倒数前三。你和玖应该名次是挨着的，他这次考的也不错。哦，提一嘴比凌峰考的差的人数好像和比他考的人数呈现倍数关系。（正整数倍）
司蕊（女）：抱歉我没看你成绩，我只看比我高的和和我差不多（差不多意味名次挨着）的，所以没看到你的。不过我好像看着柒柒这次没考好，我猜她没考到90。不过我确定你没考到80，因为我考了80多，所以只看到80。
武岳（男）：你？好像和我名次挨着。琉璃考的不如你好，她没上70。我记得柒柒和凌峰好像一个分数段的（表示十位数一样）
琉璃（女）：我记得有男生考的不如武岳，但是考的比八音差的都是女生。八音和玖考的好像差不多。算了管这个干嘛，我及格了。
柒柒（女）：我没考好，这次我没考第一。我没看你的，不过我可以给你说一嘴，我考的比凌峰还有玖都高了10来分，不过他俩不在一个分数段。
八音（女）：你和我不是一个分数段（十位相同），你也不和玖一个分数段，不过我考的比武岳高不少。
玖（男）：你成绩和八音差不多，和我差不多（差不多只表示相邻）但我考的比八音高点，八音考的也不错，过70了。
凌峰（男）：我考的比司蕊高，柒柒应该是第一，毕竟她是班里数一数二的学霸。你还有玖都考的不如我。
后来毅旭从隔壁班风思那知道，满分100，他们10个人中，2个人90多分，2个人80多分，3个人70多分，一个不及格，剩下都是60多。
而且她表示90多分（即第一名第二名）不会撒谎，说的都是真话。低于90的（即第三名往后）他们关于成绩不如自己的人的话语是真实的，只要谈及关于成绩高于自己的人的话语是虚假的（例如第四名一个陈述同时谈到第三名和第五名，那么这句话就是假的）而关于自己的话可真可假。
风思表示，潇洒是第一名。
（没有人正好考到70、80、90）
毅旭似乎知道自己在10个人中排第几了。
所以他排第几。（由于毅旭水平是普通人，他不考第一和倒数）
“中央机关新录公务员超过八成来自普通家庭”，正是公务员考试“阳光”之体现。当前，还须让公务员考试更加阳光，需要有关部门进一步努力和探索，为招录优秀人才进公务员队伍提供平等机会。我国从1993年10月1日开始实施《国家公务员暂行条例》，2006年1月1日开始实施《公务员法》，“凡进必考”逐渐成为公务员人才招录的主要途径，国家公务员考试吸引了大批高校毕业生及社会人士踊跃报考。可以说，是这些制度的保障与支撑，让公务员考试赢得了公众的信任。
依据文意筛选信息，要让公务员考试更加阳光的关键在于？
在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”
根据老师的意思，下列哪项必为事实？
英语六级考试结束后，关于王刚、刘超二人能否通过考试，宿舍同学有如下讨论：
王刚说：或者我能通过，或者刘超能通过，或者我和刘超都能通过。
李强说：王刚一定能通过。
杨帆说：刘超能通过。
赵进说：王刚没有可能通过。
考试成绩出来后，证明四人的话有两人说的是真的，两人说的是假的。
根据以上陈述，可推出以下哪项？
考试技术有先进和落后之分，但高校招考制度很难说有先进和落后之分。1993年，美国学者研究指出：考试制度与各国的国家教育制度及社会情况紧密结合，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变；有些国家的考试制度则正在经历实质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改革方向也不尽相同。
这段文字体现作者怎样的观点？
文化从一种习俗和个人创造力而来，转变为通过系统规范的教育而获得，这在隋唐时代有了显著表现，那就是科举考试的发明和普及。科举考试固然为国家迅速培养自己需要的人才提供了便利，但这种功利性的培养必然是扼杀文化的原创力。所谓教育愈多，愈加扼杀灵性，远离一个民族固有的风俗习性。这从来是个悖论。唐朝最伟大的诗人李白就没有走考试这条捷径，而是依靠自己的“天才”成就了他的千古英名。
这段文字中的“悖论”指的是？
以上是全班同学考试考得最好的学生，请问你知道他们各自的排名吗？
