原創邏輯題:
許多初中物理知識都並非十分嚴謹,它們都是較為簡單的提綱挈領的知識,對學生的要求不是很高。這是為了學生能儘快接受物理從而打下基礎。高中物理比初中物理知識更為嚴密合理,但對學生的素質和興趣要求很高,知識也更為詳實雜亂。
則下面哪個說法是正確的?
我是LIEK,今天我把買早餐的錢「貪污」了,買了兩包餅乾下午做甜點。
真好吃,啊嗚啊嗚,我狼吞虎咽地吃完了一塊,這時官人喊我去關窗戶,其他人全在看電視。
我把餅乾先放在桌子上,關窗戶要緊,下雨了咋辦?
好容易把所有的窗戶都關好了,回到客廳,官人正怒氣沖沖地看著我:
「你的餅乾,搞什麼名堂!」
「怎麼了?」
「我不過拿兩塊吃,你那餅乾夾心,居然是,牙膏!」
我強忍住笑,哪個搗蛋鬼弄的,官人很不幸地成為了我的擋箭牌。早就知道他讓我關窗戶是借口,吃我餅乾是正事!真要謝謝那個人替我報了仇。
幾個人好像全在看笑話——
瘋神:「青衣乾的。」
暗寂:「葉子乾的。」
葉子:「如果是我乾的,那麼小青衣是主犯。」
青衣:「不是我乾的。」
水鏡:「我不知道是誰幹的。」
已知這幾人里有一人說了假話,那麼問題來了,到底是誰在餅乾上抹了牙膏?
4個人一起租公寓里的2個房間住下,兩個人一個房間,由於個人意願和喜好的問題,必須符合一定的條件,就是:A和B不能住在一起,B和C不能住在一起,C和D不能住在一起。現在,這兩個房間已經住上了4個人,其中一個房間的一個人出門去跳廣場舞了,下雨天忘帶傘,住在他這個房間里的另外一個人給它送傘,而這個人自己出門也帶了傘,另一把他要送的傘是那個跳廣場舞的人自己的傘,送傘的人出門后,現在只有A的傘還在公寓里,也許是破損的,也許不是破損的,已知這個公寓每個人只有1把傘,還知道那個送傘的人和出門跳廣場舞的人字母序數的和等於另一個房間里的其中一個人的字母序數,在這裡,A可以看作字母序數為1,B可以看作2,C可以看作3,D可以看作4,請問題目當中剛剛提到的送傘的人只可能是誰?
【今天星期幾?】
小明和小強幾天來在公司連續加班加點,晚上在回家的路上小明突然一下問小強來:「真想星期天好好睡個懶覺,今天是星期幾呀?」小強給他的回答竟轉了個彎:「假如把後天的明天看成今天的昨天,和假如把前天看成明天,那麼前一假如下已過完星期天的天數比后一假如下離將要過星期天的天數多一天,你看到底今天是星期幾吧。」本來小明已累得暈頭轉向了,快到家了還沒想出今天是星期幾,請你趕快幫忙想想吧。
中學期間自創出來的題目,抽出來給大家玩一玩。
例子: 圖騰->鏡子->過山車->米飯->大象
根據例子中的排列,其實是有某種關聯的。
那麼下方哪項選項能夠符合例子中的關聯。
雲子偵探修習過心理學和經濟學,因此能夠判斷誰撒謊了。臨近春節,雲子偵探收到一份精心準備的春節禮物附帶一份祝福信,但是沒有署名,經過一番調查以及對方的暗示,最後發現寫信人是111寢室的八人之一。原來,她們覺得雲子偵探總沉默寡言,不公平,姐妹們希望雲子偵探能「主動」一次,所以打算讓雲子偵探找出來寫信人。
經過一番詢問,得知:子怡、秋秋、青姐沒有真話,安依說的是實話,園子、小萌、詩麗、雨玲沒有真話。
子怡說:寫信的人買了新大衣,我買了新水乳。
秋秋說:買新鞋子的人寫了信,可惜我買了新面膜,買新鞋子的不是我。其實就是小萌送你的。
青姐說:我買了新小說,給你禮物的人買了新裙子。
安依說:我們分別買了新大衣,新小說,新裙子,新鞋子,新手機,新面膜,新發圈,新水乳,每個人都不一樣。信和禮物都是同一個人給的。她們說的都不對。
園子說:猜不到吧,其實是我給的。我買的新發圈哦~
小萌說:得了吧,明明是買新水乳的人給的。我買的新鞋子,詩麗和子怡也買了新小說。
詩麗說:我就淘了個新大衣,跟你說哈,是買新手機的人給你的。
雨玲說:別看我,我沒有買新手機。哼,是買新面膜的人送你禮物滴。沒錯就是我哈哈哈。
雲子偵探經過深思,最終得出答案,成功找出贈禮之人,表達感謝以及十分開心^_^,並邀請對方一起吃飯。
你知道是誰嗎?
(若覺得困難,建議使用排除法)
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