求函数y = √(4-x) + √(3x-6) 的值域。
A、[0,2√2]
B、[√2,√6]
C、[√2,1 + √3]
D、[√2,2]
E、[√2,2√2]
F、[2,√2]
高考从来不会因为不是教材所教方法扣分,大题先看答案是否正确,且有合理的过程、正确的方法即判满分
要么就是因地而异吧,我们这里的高考并不是这样评分。
任何方法当然会总比不会强, 用求导解答小题目有分,解答大题目要扣过程分的。
从来没有因为超纲不能使用的方法,而且论方法也是求导更直接、目的性更强。换句话说,用三角变换法你做题时并不知道能不能做出答案,而求导时我知道一定能做出答案。如果一个高中生会求导做,那么对付这类题其他方法完全可以丢弃,即便作业中你老师想判我错,我高考依旧这么写,分照样有
求导当然是可以做的,因为教材原因不能使用求导来解题。
定义域[2,4],考察函数dy/dx=-1/[2√(4-x)]+3/[2√(3x-6)]在2<x<4区间上的正负性,显然在x=3.5时导函数dy/dx=0,而x<3.5时为正,x>3.5时为负,因此原函数在[2,4]上先增后减,在x=3.5取到最大值2√2,在x=2时取到最小值2
数学算命先生 第二集
数学家说的“回报函数”是一种什么函数?
设f(x),g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时,f'(x)g(x)+f(x)g'(x)>0,且g(-3)=0,则不等式f(x)g(x)<0的解集是
已知函数f(x)的定义域为(-1,1),且满足以下条件:
1.f(x)是奇函数,
2.f(x)在定义域上单调递减,
3.f(1-a)+f(1-a2)<0,
则a可以取的值是有:
函数y=kx+b的图像通过点(0,0),(1,5)求k,b的值
下列函数中不是奇函数的是
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