一天在一個超人類學院里,有一個學員死了,他的耳朵流血,面目猙獰。以下是該學院可疑學員的話。
小飛俠:我今天在學院樓頂睡覺,然後順便去扶老奶奶過馬路。
鋼鐵俠:啊!我還在苦惱學院說我不是靠超能力的人,所以今天我一直在學校為此忙碌。
甘道夫:我今天不過在播音室里睡覺罷了。
據在場人員說小飛俠今天在樓頂鬼鬼祟祟的不知道在做什麼。鋼鐵俠好像也很生氣,還說什麼要把學院炸了什麼的。有人發現甘道夫還在擺弄學院的廣播,他自己說是在修廣播。另外死者在死前不知道怎麼了突然捂住自己的耳朵發瘋似地大叫。這名學員的耳朵很特別。
問:死者的超能力是什麼,他怎麼死的。兇手是誰。 各位需要發揮自己的想象力了,關於他的超能力。
只要呆在學術界,小說家就不能變得偉大。學院生活的磨鍊所積累起來的觀察力和分析能力,對小說家非常有用。但是,只有沉浸在日常的生活中,才能靠直覺把握生活的種種情感,而學院生活顯然與之不相容。
以下哪項陳述是上述論證所依賴的假設?( )
如果一個學校的大多數學生都具備足夠的文學欣賞水平和道德自律意識,那麼,像《紅粉夢》和《演藝十八釵》這樣的出版物就不可能成為在該校學生中銷售最多的書。去年在H學院的學生中,《演藝十八釵》的銷售量僅次於《紅粉夢》。
如果上述斷定為真,則以下哪項一定為真?
Ⅰ 去看H學院的大多數學生都購買了《紅粉夢》或《演藝十八釵》。
Ⅱ H學院的大多數學生既不具備足夠的文學欣賞水平,也不具備足夠的道德自律意識。
Ⅲ H學院至少有些學生不具備足夠的文學欣賞水平,或者不具備足夠的道德自律意識。
檔案室有五個柜子,分別放著教育學院、體育學院、人文學院、管理學院和信息學院五個學院的資料,現在由甲、乙、丙、丁、戊五位同學來猜這五個柜子和五個學院的對應關係:
甲:第二個柜子是教育學院的,第三個柜子是體育學院的。
乙:第二個柜子是人文學院的,第四個柜子是管理學院的。
丙:第一個柜子是管理學院的,第五個柜子是信息學院的。
丁:第三個柜子是人文學院的,第四個柜子是信息學院的。
戊:第二個柜子是體育學院的,第五個柜子是教育學院的。
打開柜子后發現,每個人都只猜對了一半,而且每個柜子都有一個人猜對。由此可以推出教育學院是第幾個柜子?
某學院今年繼續執行出國資助計劃,擬從劉老師、張老師、王老師、馬老師、牛老師、周老師6位教師中選派幾位出國訪學。由於經費資助、學院發展需要等限制,選拔時要符合如下條件:
(1)劉老師是學科負責帶頭人,此次必須得去;
(2)如果選劉老師,那麼周老師也要選,但不能選擇張老師;
(3)只要牛老師選不上,王老師和馬老師才至少有1人能選上;
(4)如果不選擇王,那麼也不選擇周老師。
若以上斷定為真,下面哪項一定為真?
戲劇學院表演系的三年級學生寧麗琴,因煤氣中毒死在一幢高級公寓的套房卧室中。警察調查發現:寧麗琴是個非常漂亮的姑娘,而且具有演戲的天賦,在攝影機鏡頭前顯得特別的輕鬆自如。 寧麗琴從戲劇學院一年級開始,就經常被電影公司、甚至國外電影製片商邀去拍電影、電視劇,還經常參加一些演藝活動,是個正紅得發紫的明星。
寧麗琴走紅后,不再住在學院的學生宿舍里,而是被一個大款養了起來,住在高級公寓中。寧麗琴死亡的時間被推定為晚上9時,吸迸煤氣約30分鐘,屍體解剖時發現她臨死前服了未超量不能致死的安眠藥,腹中有一已4個月的胎兒。 經現場勘查,煤氣灶開關開著,上面只有寧麗琴自己的指紋,房間里也末發現寧麗琴有自殺意向的遺書留下,而且 床邊櫥上還放著一隻打開的冰淇淋盒,裡面是吃了一半的無色果味冰淇淋。看來寧麗琴並不擔心在校大學生末婚先孕將被開除的後果。
經偵查,那位大款成衛東有謀殺寧麗琴的動機。因為他既不可能與寧麗琴結婚,也不能讓寧將胎兒生下,如果寧麗琴告發與之通姦,那麼這位大款的前途就此將會結束。
對成衛東訊問並查實:成衛東當晚7時30分為寧買來冰淇淋,8時許看著寧服下安眠藥后離開公寓時碰到過鄰居, 路上花20分鐘自己駕車到朋友家打麻將,直至次日上午。朋友反映成打牌時心神不定,但絕對沒有離開過牌桌。 訪問成、寧最知心的朋友,成的朋友反映成流露過解決掉寧的想法;寧的朋友則說寧流露過退學生下孩子的想法。
刑警會同技術人員仔細研究了煤氣灶的結構,並且進行了實驗,終於發現了煤氣延長自泄的秘密。 傳訊成衛東后,成抵擋不住科學分析推斷的結論,終於交代了在煤氣灶上做手腳,使煤氣延長一段時間后自泄的犯罪手法,且與刑警所作實驗完全一致。
成衛東在煤氣灶上做了什麼手腳呢?
在Milville,8月中每一天電的消耗量與這一天濕度的最大值成正比。既然今年8 月的平均濕度峰值比去年8 月的高3 個百分點,那麼就可推出Milville今年8 月的耗電量一定比去年8 月的多。下面哪一個論述的推理模式與上面的論述最相似?
(A)在美學院25個班級中,任何一個班藝術用品的數量都與這個班的學生個數成正比。既然學院的這些班級去年比前年總共多招了20%的學生,那麼去年學院的班級使用的藝術用品的數量就比前年的多。
(B)美學院在任何一個學期所開的繪畫課的數量,都與該學院這個學期招收的學生的數量成正比。但是學院每年開的雕塑課的數量都是一樣的。因此,通常學院開的繪畫課的數量比雕塑課的多。
(C)美學院每年招收的新生數量都與它前一年所做廣告的數量成正比。因此,如果學院想增加它的學生人數,它就必須增加在廣告上的開支。
(D)學生在美學院所交的學費與招收他的班級的數目成正比,既然美學院學生的人數在增加,那麼就可推出學院收的學費的數額比過去的大。
(E)美學院每學期僱用的講師數目與該學期所開的課程以及學院所招生的人數成正比。因此,學院在任何一個學期所開的課程數都與該學期的招生人數成正比。