縣官素知張才學不錯，於是就對他道：「聽說你善於作對，今日你若能據己之罪，在10分鐘內作出一副好聯，我就免你一死。」張曰：「君果無戲言？」縣官道：「當然。」張沉思片刻，作出此對：本院昨晚聽漏，三更五點五點三更，五五二十五點，點點不錯，更更不差：紅羅帳內興，黑夜牢中悲，看張生樂極生悲，____；犯生今朝卜卦，八卦六爻六爻八卦，八八六十四爻，爻爻有準，卦卦有靈：白虎當頭凶，青龍主事吉，望大人逢凶化吉，____。
縣官聽后，覺得張果然有才，而且還在聯中恭維了自己一番，於是就將張的死刑改為苦役。
點評：此聯創作難度大，它多處運用數字、疊字、疊句和數學乘法；數字運用巧妙，引事對比鮮明，疊字疊句組結自然；這些，又皆緊貼犯罪本體。
問題:_處依次是什麼？
解縉知道老臣挖若他，稍加思索，很快就對出諷刺性更強的下聯。聯曰：「一馬__污泥內，老畜牲怎能出蹄！」話音剛落，立刻引起在座的眾人捧腹大笑；那個老臣低頭不語，一下威風掃地，狼狽不堪。
點評：這個奸狡的老臣，本想用諷聯來教訓一下解縉，不料才思敏捷的解縉，竟以更尖銳的諷聯進行回擊。結果，弄得這個大臣威風掃地，狼狽不堪！下聯結尾處和上聯結尾處一樣，同用諧音字相對，對得巧妙，罵得痛快。
問題:_處依次是什麼？
據說乾隆當上皇帝后，下揚州微服游八方亭，見一名叫阮元孩子在讀書，乾隆考阮元：「八方亭，亭八方，八方亭上望八方」，阮元想到了平常人都說乾隆是萬歲爺，對了出來。你知道他是怎麼對的嗎？
花甲重開，外加三七歲月；
（ ）雙慶，內多一個春秋。
有一年新年，王羲之連貼了三次對聯都被喜愛他的字的人偷偷揭走了。臨除夕，不得不又寫了一副。他怕再被人揭去，就上下剪開，各先貼上一半。上聯是「福無雙至」，下聯是「禍不單行」。這樣，果然奏效，人們見他寫的不是吉慶紅火的內容，也就不再揭了。到了新年黎明之際，王羲之才各貼了下一半，對聯就成了：「福無雙至？？？，禍不單行？？？。」
路人聞之，皆擊掌嘆絕。
（答對聯中問號處，一問一字）
宰相葉向高路過福州，留宿新科狀元翁正春家中，翁即興出對曰：寵宰宿寒家，窮窗寂寞。
葉向高見聯中全是寶蓋頭的字，先是一驚，接著和道：客官寓宮宦，富室寬容。
次日翁送葉上路，經過池塘時，葉說：翁公昨夜講窮窗寂寞，我看未必。你看：七鴨浮塘，數數數三雙一隻。
翁正春不意被將了一軍，尋視池塘，眉頭一皺，突然水裡一條大約一尺的魚兒躍起，靈感一來當即應道：？？？？，？？？九寸十分。說完，二人相視大笑。（答問號處對子，一問一字）
王爾烈中進士后在翰林院任職。相傳，有一年他曾作為主考官到江南主持鄉試，招考舉人。江蘇、江西、浙江是人文薈萃之地，對於北方尤其對關外的人當然是不會放在眼裡的。所以應考者一聽說主考官是來自北方的王爾烈，便議論紛紛。有人竟然嘲諷說：北方人有什麼學問，他會出什麼好題，至多出個學而時習之。
這些話傳到王爾烈耳朵之後，他便想利用這個機會教訓一下這些狂妄自大的南方秀才，讓他們知道一下北方人的本事。開考之日，考生們展開試卷，發現所考題目果然是學而時習之，而且三篇文章都要以此為題，要求每篇文章內容不得重複，立意要新，不能老生常談。
這個看似容易卻很難的題目，著實使這些南方秀才捉襟見肘，有的作第一篇就搜索枯腸，有的作第二篇已才盡詞窮，等到作第三篇時幾乎都交了白卷，考得一個個無精打采，垂頭喪氣。同時，王爾烈自己用學而時習之的題目，按著規定的要求，寫了三篇文章。
考生們走出考場時，這三篇文章已貼在門前。考生一看，三篇文章各有特色，詞藻、寓意、角度各具一格，使許多人拍手叫絕。有的人仍不服氣，有意在考場門旁寫一幅楹聯的上聯：「千山千水千才子」進行試探，王爾烈看后馬上寫出下聯，請問下聯是什麼？
相傳，《水滸傳》的作者施耐庵不僅能文善詩，而且還精通醫理，他曾經就以對對子的方式，治癒了頑疾。
某天，和施耐庵比鄰而居的顧員外來到他家，說兒子顧斐這些天卧床不起，想請施耐庵前往診視。施耐庵慨然應允，來到顧家后，只見顧公子年約二十，可是卻面色萎黃，精神恍惚，脈象細澀而無力，看樣子病得不輕。施耐庵便耐心地詢問病情，而病者卻閉目答非所問，口中只喃喃地念道：「此木為柴山山出。」施耐庵聽后，心中頗覺奇怪，這分明是個上聯嘛，難道公子只是苦於無對，方才……於是他便對顧公子說道：「有對了！」顧公子悠然睜開雙眼，只聽施耐庵對道：「因火成煙夕夕多。」這分明是副絕對，顧公子一下子精神大振，竟坐起來喜道：「請問先生，『山石岩前古木枯』，可有下對？」施耐庵略加思索，然後答道：「口口口口口口口。」
顧公子聽罷，竟忘了自己還在病中，他一邊下床，一邊吩咐小童招待施耐庵。此時施耐庵心中已是明了，他悄悄問顧斐：「敢問公子，是否有意中人出聯相難？」顧公子兩頰一紅，不好意思地點點頭，原來顧斐正是因為思慮過度而引發心病，此時心中塊壘一解，「病」自然也就好了大半了。
請填出上述兩副下聯。
相傳蘇東坡年青時自負其才，且酷愛讀書，有一次，他自撰了一副春聯，並書於大門上：
「識遍天下字，讀盡人間書。」
此聯雖然表明自己愛讀書的思想，但聯中「識遍」與「讀盡」，未免口氣太大。有一天來了一個老者，一邊拿出幾本書，一邊對他說：「聽說你要識遍天下字、讀盡人間書，今天特來請教。」蘇東坡接過書一看，頓時就愣了，因為書上的字他一個都不認識！老者微微笑了笑，飄然而逝。蘇東坡大受啟迪，才知道人世間的學問是無止境的，於是將對聯改為：「發奮識遍天下字」下聯是什麼？
相傳唐代宣化府有一對女神童姐妹。姐姐十三歲，妹妹只有九歲。姐妹倆聰明過人，能詩善對。一天，愛才好文的女皇帝武則天，傳旨面試女神童。姐妹倆來到金鑾殿上，不住東張西望，處處都覺新奇。武后一見她倆那副機靈童稚神態，早有幾分喜歡，為防她們害怕，特令撤去殿儀，並慈祥地攜著二人小手，走向殿旁長廊溫步。她們來到佛祖殿御河岸邊，見一和尚正在河裡摘荷花。武后對姐姐說：「朕以此為題出一聯你對。」隨即吟道：
河裡荷花和尚摘去何人戴
此聯連用「河、荷、和、何」四個諧音字，難度不小。那姐妹舉目四眺，忽聞優樂堂琴弦切切，歌聲裊裊。因即對道：
情凝琴弦清音彈給青娥聽
此聯亦用「情、琴、清、青」四個諧音字，切情切景。武后聞之甚喜。接著她們又經過一座照壁，上麵塑著一副兵戰浮雕。武後端詳片刻，又出一聯要小妹妹屬對：
冰凍（ 1 ）車（ 1 ）砸冰 冰碎（ 1 ）車動
只見那九歲的小娃娃眨了三下眼睛，隨即對上下聯：
（ 2 ）卧隆中 隆興（ 2 ） （ 2 ）騰隆中升
武后一聽，不覺出聲贊曰：「果神童也。」因想：自古安邦定國多為男子，似這等聰慧女孩，若能精心培養育，日後定是巾幗英豪，因而抱住小妹說：「你天資聰穎，機敏過人，如經名師指點，可成大器故欲留汝宮中深造，未知汝是否樂意？」小妹妹一驚，臉色陰沉，她望了一下姐姐，立即低頭不語。姐姐神色驚慌，久久不能回話。武后曰：「不必遲疑，汝可即賦一詩與阿姐告別。」
小妹妹眼眶噙淚，仰望天空，當即賦詩一首：
天空雲驟起，鴻雁競雙飛。
所嗟人異雁，不得一行歸。
說完潸然淚下。武后見狀嘆曰：「人各有志，其意不可留也。」因命厚禮送小姐妹回家。
1、2處各是什麼字？
蒲葉、桃葉、葡萄葉，草本、木本。
誰知這華文華武兄弟倆是一對活寶，自然是張口結舌，對不出來。那師爺是奉承的高手，平日只知溜須拍馬，他見自己的學生對不出來，馬上恭維說：「太師才高八斗，學富五車，文才蓋世無雙，這上聯雖然是信手拈來，但是這是絕對，蒲葉和桃葉的諧音組成葡萄葉，草本木本又指出了它的科目，這實在是一首絕聯，任何人都無法可對，佩服！佩服！」
唐伯虎聽了，獨自在那裡哂笑，華太師得到師爺的恭維，正在沾沾自喜，看見華安哂笑，勃然大怒道：「大膽的奴才！你為何哂笑？難道你能對此聯？」
唐伯虎跪下稟道：「讓奴才一試！」
他邊走邊觀花園裡的景緻，目光在那兩旁的花叢中觀察，哦！有下聯了，他隨說出：「梅花、桂花、玫瑰花……」但念到此卡住了，
華太師說：「對下去！」
唐伯虎張口結舌，汗流浹背，尷尬非常，快要難住了，突然看見自己心愛的姑娘，秋香和另一個名叫春香的丫頭站在華太師身旁，他脫口而出曰：「春香、秋香！」
華太師點頭贊道：「梅花桂花的諧音是玫瑰花，春香、秋香又指出它們開花季節，『蒲葉、桃葉、葡萄葉，草本、木本！梅花、桂花、玫瑰花，春香、秋香！』對得好，對得好呀！華安！回去可領獎賞！」
華太師看著自己愚昧的兒子感嘆道：「雞冠花未放！」華安向那師爺瞟了一眼，諷剌答道：「__________！」這是一副有名的無情對。
從此，華太師就不敢小看「華安」了，從交談中，知他很有學問，但是總以為他真的是一個落泊的公子，哪裡想到他卻是一代名人，為了秋香姑娘，賣身為奴，做出這樣荒唐事，從此華安就代替了教師爺的地位，由於得到唐伯虎的得力調教，華文、華武後來大有長進，也雙雙中了舉，華太師為了報答「華安」，允許他自選一個丫頭為妻，於是唐伯虎就選了秋香，成為文壇千古風流佳話。
