數學老師把一個二位數N因數的個數告訴學生B，把N的各位數字之和告訴學生A，A,B都很聰明，
A：我不知道N是多少？ B：我也不知道，但我知道N是否是偶數。 A：現在我知道N是多少了。 B：現在我也知道了。 兩位學生的話都可信，每一句都有根據，那麼N是多少呢？
A、11
B、30
C、57
D、89
法學院的女生比男生多，在下學期的數學期末考試中，法學院不及格的學生超過了一半。由此可見：
學生甲告訴學生乙：「在做廣播體操時，只要看著你就知道我做的標準不標準了。」這句話是說：
學生問老師的3個女兒多少歲，老師說：「她們三個的歲數相乘是36，相加是你的房間號碼。」學生抗議說：「信息不足。」老師說：「沒錯，只有最大的會彈鋼琴。」那究竟老師的3個女兒分別幾歲呢？
1位老師有2個推理能力很強的學生，他告訴學生他手裡有以下的牌 黑桃：2，5，7，9，J，K 紅心：3，4，9，J，K 梅花：5，8，9，Q 方塊：2，7，8 然後從中拿出一張牌，告訴了A這張牌的大小，告訴了B這張牌的花色 A:我不知道這張是什麼牌 B:我知道你不知道這張是什麼牌 A:現在我知道了 B:現在我也知道了 請問這張是什麼牌?
學生：學習 相當於
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