統計顯示，在大學生課外科技作品競賽中，由指導教師推薦的作品所取得的成績要好於大學生自薦的作品。因此，相較於大學生自身的問題意識、科學素養和動手能力，是否有指導教師的推薦對於一個作品能否在課外科技作品競賽中獲獎更為重要。
下列哪項如果為真，最能削弱上述論證？
A.指導教師比大學生本人更了解一個科技作品是否具有創新性。
B.指導教師在決定一個科技作品能否參賽時，通常要與該作品的設計者面談，了解其問題意識、科學素養和動手能力。
C.在獲獎的科技作品中，大多數都無法吸引風險投資公司的興趣。
D.對於一個科技作品能否註冊專利、能否吸引風險投資來說，指導教師的作用相較於大學生自身的素質，就顯得不那麼重要了。