研究人員在正常的海水和包含兩倍二氧化碳濃度的海水中分別培育了某種魚苗。魚苗長大后被放入一個迷宮。每當遇到障礙物時，在正常海水中孵化的魚都會選擇正確的方向避開。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚卻會隨機地選擇向左轉或向右轉，這樣，這種魚遇到天敵時生存機會減少。因此，研究人員認為在高二氧化碳環境中孵化的魚，生存的能力將會減弱。
以下哪項如果為真，不能支持該項結論？
A.人類燃燒化石燃料產生的二氧化碳大約有三分之一都被地球上的海洋吸收了，這使得海水逐漸酸化，會軟化海洋生物的外殼和骨骼。
B.在二氧化碳含量高的海洋區域，氧氣含量較低。氧氣少使海洋生物呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍後代也變得更加困難。
C.二氧化碳是很多海洋植物的重要營養物質，它們在日光照射下把葉子吸收的二氧化碳和根部輸送來的水分轉變為糖、澱粉以及氧氣。
D.將小丑魚幼魚放在二氧化碳濃度較高的海水中飼養，並播放天敵發出的聲音，結果這組小魚聽不到聲音。
有氧運動是指人體在氧氣充分供應的情況下進行的體育鍛煉。即在運動過程中，人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態。關於有氧運動，下列說法錯誤的是：
一直以來，科學家都在追尋一個問題的答案，那就是：究竟是什麼給了地球足夠的氧氣，使其能孕育出動物和人類。地球大氣中出現氧氣是在距今24億年前。約4.7億年前，苔蘚類地被植物在地球上迅速蔓延，直到4億年前，地球大氣中氧氣含量才達到今天的水平。因此，有科學家認為，地球氧氣大增源自苔蘚類地被植物。
下列項如果為真，最能支持上述科學家的觀點。
A、地球上最早出現的陸生植物出人意料地多產，他們大大提升了地球大氣中的氧氣含量
B、通過電腦模擬估算出：在4.45億年前，地球上地衣和苔蘚所產生的氧氣佔總氧氣量的3
我是墨雨，我的化學一直很好。但官人卻是一個化學渣渣，中招考試前有一次實驗加釋，滿分是30分。為了考上理想的高中，官人每天都會向我請教一些大的化學實驗。這不，他又來了。我正在做紅磷燃燒測氧氣體積含量的實驗，官人湊了過來：「墨雨，剛才我也恰好在做這個實驗，不過我用的是鎂條。鎂和氧氣反應不是也可以生成固體嗎，但為什麼我的測定結果不是五分之一左右呢？」「噢，你知道鎂除了可以和氧氣反應還能和其他物質反應也生成固體嗎？」「還有這等反應，說來聽聽。」問題：官人的實驗中鎂還主要和什麼發生了反應？
任何一片水域，是否能保持生機，主要取決於它是否有能力保持一定量的溶解於其中的氧氣。如果倒進水中的只是少量的污物，魚類一般不會受到影響，水中的細菌仍能發揮作用，分解污物，因為該片水域能從空氣和水中植物那裡很快使氧氣消耗得到恢復。
據此可知：
