在战场上，人机协同被人工智能所取代，至少目前来看短时间内很难发生。人工智能能解决的问题有限，替代首先会发生在部分领域，但却依然离不开人机协同。人工智能的主要实现手段是机器学习，深度学习是实现机器学习的一种方式。尽管目前深度学习在众多领域已取得非常好的效果，但涉及战场上要求创造性、无法给出明确定义和边界、缺乏数字化知识经验的任务，机器可能就无能为力。所以今后一段时间里，机器在作战领域中更多的是起辅助作用，最终的决策依然离不开人类。
这段文字意在说明？
翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生，有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。
以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？
就网友提出的“能否不到驾校培训就直接考驾驶证”这一问题，公安部交通管理局回应称，我国法律法规没有规定申请驾驶证必须经过驾校培训，但必须在道路上学习驾驶技术。根据《道路交通安全法实施条例》第20条有关规定，在道路上学习驾驶，应当按照公安机关交通管理部门指定的路线、时间进行。在道路上学习机动车驾驶技能应当使用教练车，在教练随车指导下进行，与教学无关的人员不得乘坐教练车。
根据以上信息，不能得出以下哪项？
①古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”
②未来，“智本”将成为第一生产要素。学会给自己持续充电，其实是最有价值的个人投资。
③随着社会对人才的评价标准变得日益多元，我们更需牢固树立终身学习理念，祛除浮躁之风，自觉将学习融入生命全过程。
④终身学习具有外溢性、高效性、累积性等显著特征。
⑤风物长宜放眼量，学习不能只看“亩产效应”。
将以上5个句子重新排列，语序正确的一项是？
刚工作时，我在一家高职院校当老师，除了一周上满20节课，还要当辅导员。由于生源质量较差，学校学习氛围不理想，课堂教学面对的都是不爱学习的学生，每堂课后我都会产生满满的挫败感。每周下来，真感觉整个人都“被掏空”了。后来，我果断辞职，换了一个更喜欢的工作，这种被掏空的感觉就没有了。
这段文字意在说明？
大学全面进入“无手写”时代已经不是什么新鲜事。PPT的出现可以说深刻地影响了课堂教学的互动过程，比起过去的板书授课，孰优孰劣，不好一概而论。而课堂“无手写”时代面临的主要挑战在于，如果学生学习动力不足，自觉性不够，那么，就像台湾大学心理系梁庚辰教授说的，PPT几乎等于“投在屏幕上的学习鸦片”。PPT与教师教学、学生学习的关系，归根到底是一个“器”与“道”的关系。老师备课的认真程度，学生学习的主动性和自觉态度，才是决定课堂教学效果的关键。
这段文字意在说明？
对于人工智能来说，这种学习的广度实在是________，凡是人类社会的东西和事物，都是其学习的对象。但对它未学习过的东西，人工智能就会________，而且不知道逻辑推理，犯错误和发生事故也在所难免。
填入画横线部分最恰当的一项是？
在知识社会里，有文化远不止于会阅读、写作与计算，如今，有文化还包括基本的计算机操作技能及对信息化社会的了解。每个社会成员对这个复杂的世界都必须有相当深的了解与广博的知识，而新的传播媒介提供了大量这样的知识。在知识社会中，我们要学会如何学习，因为迅速变化是知识的基本性质。因此，学会如何学习远比掌握有限的知识更重要。
这段文字主要说明了？
中国大陆的青少年研究中心专家撰文提出一个论点——“男孩危机”，男生在各级各类教育中的学习成绩正在渐渐落后于女生。中小学男生的学习成绩一直落后于女生，中小学的班干部、三好学生也以女生居多。在男生通常较有优势的高中，近几年优势也在逐渐丧失。更值得注意的是，男生的学业落后现在已经延伸到高等教育领域。而更糟糕的是，男孩危机并不仅仅限于学业，男孩在体质、心理及社会适应的各个方面都面临更多的“麻烦”。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不恰当的教育方法导致了“男孩危机”现象。
以下哪项如果为真，最能对该专家的观点提出质疑?
A.家长对独生子的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成。
B.有研究指出，在大脑和神经系统发育上，男孩的大脑要花更长的时间才能够走向成熟，在自制力和言语发展上，男孩的落后尤为突出。
C.男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在事业上有所成就。
D.男孩擅长的运动技能、视觉和空间技能，以及他们的勃勃生机，在学校中未能得到很好的承认。学习不占优势，特长得不到发挥，性格发展得不到引导。
稍有常识和观察力的人都会感到，我们的母语汉语正在面临越来越严峻的挑战，中国人不会说中国话、不会说好中国话以及不会用中国话的现象普遍存在。在现代科技风起云涌的背景下，汉语和汉字也逐渐被边缘化。由于当前我国语文教学总体上看质量低、效果差、人为因素干扰多和教材、教师的问题多多，汉语教学和学习滑坡的情况正在日益加剧。可以毫不夸张的说，刺激和提高学习汉语的积极性，提高国民语文应用能力已经迫在眉睫。
这段文字意在说明？
一项研究显示，先让受试者参加消除某项偏见的学习，并给受试者播放与消除该偏见学习相关联的声音。之后，让受试者进入深度睡眠状态，同时重复播放那些相关联的声音，以重新激活消除该偏见的学习。结果发现，该偏见比睡眠前大大减少，且睡眠质量越高，偏见减少得越多，研究人员由此推测，睡眠干预可减少社会偏见与歧视。
以下哪项如果为真，最能支持上述论证?
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。
根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是？
A.体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握。
B.外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法。
C.对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握。
D.学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成。
研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习40组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试;只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。
如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是？
A.实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人。
B.有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容。
C.安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好。
D.实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩。
木椅子效应是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习，不久之后，坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出很多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，表面看来好像不安而好动，实质却因此给脑部供应了更多的血液和营养;而坐沙发椅的学生，由于舒适而一动不动，致使血液循环相对减慢，脑部得到的血液和营养相对减少，学习效果因此就差一些。
根据上述定义，下列选项最能体现木椅子效应的是？
一项调查表明，某中学的学生对悠悠球的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现，经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些。由此看来，玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。
以下哪项为真，最能削弱上面的推论?
A.悠悠球作为世界上花式最多最难、最具观赏性的手上技巧运动之一，对学习成绩的提高很有帮助。
B.要想玩好悠悠球，必须不断练习，因此能够锻炼学生的毅力。
C.玩悠悠球的同学在学校的有效指导下并没有荒废学业。
D.学校与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩没有排在前十五名，双方共同禁止学生玩悠悠球。
家长们担心孩子过度依赖手机会损害视力、看到不良信息。但值得注意的是，除了这些浅表层次的影响外，最重要的在于移动学习提高了学生的信息搜索能力，却也因答案的易得性而忽略了学生分析能力、创造能力的训练，这些才是学习最重要、最核心的部分。
这段文字意在强调：
A、学习成绩优秀的学生约占学习成绩良好的90%，学习兴趣较高学生约占总人数的一半
B、学习成绩低下的学生约占总人数40%，学习兴趣较高学生约占总人数的一半
