M大學社會學院的老師都曾經到甲縣的某些鄉鎮進行家庭收支情況調研，N大學歷史學院的老師都曾經到甲縣對所有鄉鎮進行歷史考查。趙若兮曾經到甲縣對所有鄉鎮的家庭收支情況進行過調研,但未曾到項郢鎮進行歷史考察，陳北魚曾經到梅河鄉進行歷史考察，但從未到甲縣進行家庭收支情調研。
根據以上信息，可以得出以下哪項？
美國歷史學家戴維斯在《檔案中的虛構》一書中，以16世紀法國赦罪書中的案情編造為例，凸顯所謂原始檔案的虛構性，引發歷史研究者對檔案可信性的質疑，但是換一個角度，在檔案的記錄、歸檔與篩選、保存等製作環節中所摻雜的主觀意識，恰好也是檔案的一種真實性，更可以反映某種特定的時代風尚。因此，對檔案可信性的質疑，不應導致對檔案的否定與摒棄，而是更應進一步地發掘其中深藏的多元化的歷史真貌。
這段文字意在說明？
創新源泉的另一個重要方向，就是面向歷史的發掘。每一次回顧歷史都可能是一次觀念的清理和創新。研究和發掘新的史料，也是一次價值觀的梳理。________________，重新發現歷史，建立當下社會觀念與歷史價值的承繼關係，這是奠定創新思維的一個重要因素。我們要在前人的肩膀上瞭望未來，不是簡單地忽略或者漠視歷史積累，不斷重複曾經的創新過程。
填入划橫線部分最恰當的一句是？
與歷史熱相伴的「娛樂化」傾向，需要引起高度關注。有人稱孔子是「懷抱理想，在現實世界找不到精神家園」的「喪家狗」；有人把梁山泊義士比附成危害社會穩定的恐怖分子；有人筆下岳飛成了大宋奸臣，秦檜反成了忠相；近期又有解夢派從《紅樓夢》中「考證」出：「雍正皇帝是被曹雪芹毒殺的。」他們迎合某些獵奇的文化消費需求，打著學術的旗號，憑空臆想出一些陰暗、無稽、荒誕甚至情色的「歷史」故事，用嘩眾取寵的驚人之語褻瀆先賢，推翻歷史定論，顛覆傳統價值觀念。
文段所列各種現象，不屬於「顛覆傳統價值觀念」的一項是？
