操作小学奥数题-关于操作的小学奥数题-33IQ

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标签操作操作小学奥数题

33IQ用户点赞、收藏、评论最多的操作小学奥数题。如果你有其他好的操作小学奥数题，欢迎与我们分享请发布操作小学奥数题

数学天地小学奥数选择题计算

#540791

感谢姚宇恒于 2024-02-22 01:42提供

(2)

地上有四堆石子，石子数分别是1、9、15、31如果每次从其中的三堆同时各取出1个，然后都放入第四堆中，那么，至少经过几次操作能够使得这四堆石子的个数都相同？

标签：石子操作个数

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数学天地小学奥数选择题计算

#539742

感谢姚宇恒于 2024-02-02 22:49提供

(3)

若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是

标签：操作顺序合理

该题最近被收录于题集化学

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A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

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数学天地小学奥数选择题计算

#490324

感谢匿名网友于 2020-01-02 13:24:46 提供

(15)

对任意大于0的数p，操作一次后得到的结果是p^2+p,对结果再进行一次操作称为2次操作，以此类推。对1/2进行2008次操作，第n次操作的结果记为a(n)。求下式的整数部分：1/[a(1)+1]+ 1/[a(2)+1]+…+1/[a(2007)+1]。注：p^2表示p的平方。

标签：操作结果平方

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数学天地小学奥数选择题计算

#490161

感谢匿名网友于 2019-12-27 12:55:32 提供

(19)

桌子上有两堆小石子，每次操作从小石子数量较多的一堆中，拿出一部分小石子放入另一堆，使原本数量较少的一堆中小石子数变为原来的2倍。经过9999次操作后，左边的一堆中有4块小石子，右边的一堆中有14块小石子。请问最初左边一堆可能有的小石子的块数的可能值的个数？

标签：石子数量操作

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数学天地小学奥数选择题计算

#490239

感谢匿名网友于 2019-12-27 12:50:25 提供

(11)

对自然数n，定义一次操作为：从n的各位数字中任选一位非0的数k，并求n-k的值。比如对501进行一次操作，可以减去5和1中的任何一个数，得到496或500。小王和小刘轮流对1987进行操作，操作完毕后得到0的人获胜。小王先进行操作，为保证自己一定能获胜，他该先减去哪个数字？

标签：操作小王数字

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数学天地小学奥数选择题计算

#489882

感谢匿名网友于 2019-12-16 14:13:14 提供

(9)

任意给一个自然数n，将n^3+3叫做一次操作，可以得到一个新的自然数m。对m再进行一次操作称为两次操作。2019次操作过后，可以得到2019个数。问：这2019个数中，最多有多少个完全平方数？注：n^3表示n的立方。

标签：操作个数自然

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数学天地小学奥数选择题计算

#327008

感谢鹭垚于 2018-06-15 11:42提供来源：33IQ网

(26)

用1个70毫升和1个30毫升的空容器盛取20毫升的水到水池A中，并盛取80毫升的酒精到水池B中，倒进或倒出某个容器都算一次操作，则最少需要经过几次操作?(　 )

标签：毫升操作水池

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数学天地小学奥数选择题计算原创

#108865

感谢陈晨晨于 2016-08-12 12:33提供

(20)

对于任意一个大于0的自然数P，按如下方式进行操作:

若P是奇数，则计算3P+5。

若P是偶数，则计算P÷2÷2÷2÷......÷2，（一直除到商第一次是奇数为止）。

例如，对于7，有如下操作:

第1次操作，7*3+5=26

第2次操作，26÷2=13

第3次操作，13*3+5=44

第4次操作，44÷2=22

第5次操作，22÷2=11

....... .......

按以上操作规则，对于数21，经过2016次操作之后，所得结果是多少？

标签：操作奇数计算

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数学天地小学奥数选择题计算

#84580

感谢陈晨晨于 2015-10-18 22:11提供

(26)

黑板上写着一个正整数458，每次操作可以划掉所写的数的个位数字或把所写的数乘上2。例如：458*2=916，这是第一次操作。或把45的个位数字“8”划掉得到45，这也是第一次操作。那么至少经过几次操作就可以得到14？

标签：操作数字第一次

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数学天地小学奥数选择题计算原创

#84282

感谢陈晨晨于 2015-10-15 12:07提供

(33)

如下图，有“3，3，I，Q，我，爱，你"七个字。现按一定规律进行操作：

3，3，I，Q，我，爱，你

第一次：3，I，Q，3，爱，你，我

第二次：I，Q，3，3，你，我，爱

第三次：Q，3，3，I，我，爱，你

……

按以上规律，第一次操作得到：3，I，Q，3，爱，你，我

第二次操作得到：I，Q，3，3，你，我，爱

那么，第2015次操作得到( ？ )

标签：操作

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数学天地小学奥数选择题计算

#82386

感谢陈晨晨于 2015-08-30 13:33提供

(28)

对大于或等于2的正整数按如下规则进行操作：

1。如果这个数是3的倍数，就把这个数除以3，这称为一次操作

2。如果这个数不是3的倍数，就把这个数加上1，这称为一次操作

例如：对于30，按上面方法得30→10→11，这是2次操作。

那么所有经过4次操作得到1的数的和是多少？

标签：操作个数倍数

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数学天地小学奥数选择题计算

#74924

感谢 day考古爱好者于 2015-07-23 08:38提供

(33)

一只木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个。小明一次取出5个黄球、3个白球，这样操作N次后，白球拿完了，黄球还剩8个；如果换一种取法：每次取出7个黄球、3个白球，这样操作M次后，黄球拿完了，白球还剩24个。问原来箱内共有乒乓球多少个？（）

标签：乒乓球操作箱内

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数学天地小学奥数选择题计算原创

#73728

感谢陈晨晨于 2015-07-16 08:39提供

(39)

按下面方式进行操作：
第一次操作：在纸上写上1，2。
第二次操作：在1和2之间写上这两个数之和，得到1，3，2。
第三次操作：在相邻两数之间写上这两个数之和，得到1，4，3，5，2。
以后每次操作都按上述方式进行，那么第七次操作完毕后，纸上写的所有数之和是多少？

标签：操作之和个数

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数学天地小学奥数选择题计算

#72941

感谢 day考古爱好者于 2015-07-09 16:23提供

(51)

将一根绳子连续对折三次，然后每隔一定长度剪一刀，共剪6刀。问这样操作后，原来的绳子被剪成了几段？（）

标签：绳子操作

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数学天地小学奥数选择题计算

#67864

感谢 shl19720610 于 2015-05-10 22:35提供

(56)

对于任意一个自然数 n，当 n为奇数时，加上121；当n为偶数时，除以2。这算一次操作。现在对231连续进行这种操作，在操作过程中是否可能出现100？

标签：操作过程连续

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数学天地小学奥数选择题计算

#58336

感谢陈晨晨于 2014-11-10 18:10提供

(337)

一个瓶内装有水2015克，
第一次操作:倒出瓶中水的1/2,
第二次操作:使瓶内水增加1/3,
第三次操作:倒出瓶中水的1/4,
第四次操作:使瓶内水增加1/5,
第五次操作:倒出瓶中水的1/6,
...... ......
按上述规律不断地倒出，倒入。那么经过2014次操作之后，瓶中有水多少克？

标签：操作中水不断

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最后修改于 2017-07-02 01:21:30

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数学天地小学奥数开放题计算

#40782

感谢 chelsea_2008 于 2013-03-09 20:49提供

(29)

通常将两个不同的自然数中较大的数换成它们的差，称为一次操作，如此继续下去，直到这两个数相同为止。如对20和26进行这样的操作，过程如下：

（20,26）→（20,6）→（14,6）→（8,6）→（2,6）→（2,4）→（2,2）。

（1）在45和80进行一次操作后，请写出最后相同的数。

（2）若对两个数进行一次操作，最后得到相同的数是17。求这两个四位数的和的最大值。

标签：操作相同个数

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数学天地小学奥数选择题计算

#16376

感谢独℃殇于 2013-03-09 19:20提供

(76)

有3堆小石子，每次允许进行如下操作：从每堆中取走同样数目的小石子，或是将其中的某一石子数是偶数的堆中的一半石子移入另外的一堆．开始时，第一堆有1989块石子，第二堆有989块石子，第三堆有89块石子．问能否做到：

(1)某2堆石子全部取光?

(2)3堆中的所有石子都被取走?

标签：石子所有操作

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数学天地小学奥数选择题计算

#13291

感谢独℃殇于 2013-03-09 18:46提供

(233)

有5个亮着的灯泡，每个灯泡都由一个开关控制，每次操作可以拉动其中的2个开关以改变相应灯泡的亮暗状态，能否经过若干次操作使得5个灯泡都变暗？

标签：灯泡操作开关

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A、能

B、不能

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数学天地小学奥数选择题计算

#36619

感谢滚筒洗衣机于 2012-08-17 23:00提供

(62)

在黑板上写出三个整数，然后擦去一个换成其它两数之和，这样继续操作下去，最后得到66，88，154。问：原来写的三个整数能否为1，3，5？

标签：操作黑板之和

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A、能

B、不能

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