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数学天地 高等数学 开放题 计算 解决
于 2011-07-09 21:47提供
(30)

n的倍数有以下特征,请问数学上怎么给出证明?

(3)若一个整数的数字和能被3整除,则这个整数能被3整除。
(4)若一个整数的末尾两位数能被4整除,则这个数能被4整除。
(5)若一个整数的末位是0或5,则这个数能被5整除。
(7)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的2倍,如果差是7的倍数,则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。例如,判断133是否7的倍数的过程如下:13-3×2=7,所以133是7的倍数;又例如判断6139是否7的倍数的过程如下:613-9×2=595 , 59-5×2=49,所以6139是7的倍数,余类推。
(8)若一个整数的未尾三位数能被8整除,则这个数能被8整除。
(9)若一个整数的数字和能被9整除,则这个整数能被9整除。
(10)若一个整数的末位是0,则这个数能被10整除。
(11)若一个整数的奇位数字之和与偶位数字之和的差能被11整除,则这个数能被11整除。11的倍数检验法也可用上述检查7的「割尾法」处理!过程唯一不同的是:倍数不是2而是1!
(12)若一个整数能被3和4整除,则这个数能被12整除。
(13)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的4倍,如果差是13的倍数,则原数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
(14)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,减去个位数的5倍,如果差是17的倍数,则原数能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
(15)若一个整数的个位数字截去,再从余下的数中,加上个位数的2倍,如果差是19的倍数,则原数能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍数,就需要继续上述「截尾、倍大、相加、验差」的过程,直到能清楚判断为止。
(16)若一个整数的末三位与3倍的前面的隔出数的差能被17整除,则这个数能被17整除。
(17)若一个整数的末三位与7倍的前面的隔出数的差能被19整除,则这个数能被19整除。
(18)若一个整数的末四位与前面5倍的隔出数的差能被23(或29)整除,则这个数能被23整除。

标签: 倍数 一个整数
该题最近被收录于题集 顺序练习8
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于 2016-09-14 04:25提供
(15)

求证这道题

标签: 智力题
1
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数学天地 高等数学 开放题 计算
于 2014-10-11 18:44提供
(11)

设有正2n+1边形(n大于1)。两个人按如下规则对决:

轮流在该正多边形内画对角线:每人每次画一条新的(以前没画过的)对角线,而这条对角线恰好与已画出的偶数条对角线相交(交点在正多边形内)。凡是无法按照规则画出对角线者为负方。

问题:谁有取胜策略?

该题最近被收录于题集 组合
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数学天地 小学奥数 开放题 计算 解决
感谢 匿名网友 于 2012-10-14 14:22:15 提供
(32)

求下面算式的值。


标签: 算式
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 求助
于 2016-09-14 04:25提供
(11)

这道题已经有100多位数学家参与研究,结果被一个小学生10分钟写出了正确答案。
    
    问题:李先生带了1000元要买4台路由器,一台JCG智能无线路由器要398元,李先生买完了,还剩下10块钱,他是怎么买的?

标签: 先生 路由器
9
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 解决
于 2011-10-10 13:56提供
(16)

成语杯水车薪解释为用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻无济于事,徒劳无功。

那一车薪到底需要几杯水来救呢?换言之,已知一个火源,最少要用多少的水才能扑灭火源?

标签: 杯水 火源 才能
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数学天地 高等数学 开放题 计算 求助
感谢 匿名网友 于 2016-08-23 23:46:26 提供
(9)

将Probability这11个字母分别卸载11张卡片上,从中任意连抽7张,求其排列结果为ability的概率。

标签: 结果 概率 字母
4
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-06-21 19:00提供
(26)

埃及金字塔中数胡夫金字塔最为壮观,它的神秘和高度使许多人为之倾倒。它的底边长230.6米,由230万块重达2.5吨的巨石堆砌而成。金字塔塔身是斜的,即使有人爬到塔顶下去,也无法测量其高度。后来有一个数学家解决了这个难题,你知道他是怎么做的吗?

该题最近被收录于题集 顺序练习6
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2015-05-28 16:12提供
(8)

据悉题目来自越南保禄小学三年班,学生需要由上至下、从左到右的顺序,填入1至9的数字,可重复填写,并按先乘除后加减的运算法则,完成整条算式。


标签: 数字 运算 法则
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数学天地 趣味几何 开放题 计算 求助
于 2017-07-20 12:22提供
(5)

一个正方体切五刀,最多可以切出多少块(刀是正常的刀,子图形不可以移动,切出来的图形不用是规则几何体)

标签: 图形 规则 几何
8
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-10-21 19:00提供
(9)

两家商店:某城镇有A、B两家商店,他们都以批发价7000元进了相同的货。A 店进了该货10 个,每个零售价9000 元,B 店也进了10个,但每个零售价1 万元,除此之外,两店其他条件均一致。那么顾客当然要先在价格便宜的A 店买,只有当A 店的该货全部卖光后,才会到B 店去买。某一天,来了16 个客人都买此货,假定两店价格都不变动,且这16个人每人只能买1 个。
请问,在这一天B 店如何做到比A 店赚得多?

标签: 商店 假定 价格
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数学天地 趣味数学 开放题 计算 原创
感谢 匿名网友 于 2015-03-15 19:58:36 提供
(6)

《鹿人方块》

其实奥数是有用的,它不是单纯的数学,它教给人全新的思维方式。

请看我画的丑图,不要在意标题的龟趴体,你能将其分为8个部分,并使每个部分中数字之和相等吗?


标签: 部分 在意 标题
著作权归作者所有,转载请联系作者获得授权
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数学天地 高等数学 开放题 计算 求助
于 2016-09-14 04:25提供
(14)

当整数n >2时,关于x, y, z的方程 x^n + y^n = z^n 没有正整数解。是正确的吗?

如何证明?请写出详细过程。

标签: 整数 详细 过程
5
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数学天地 趣味数学 开放题 计算
于 2011-05-15 21:00提供
(24)

准备22颗棋子[如图],左边放10颗,右边放12颗,两人轮流取棋子,并规定可以从左边一堆或右边一堆中取出1颗,几颗,甚至整个一堆。如果要从两堆中同时取的话,则必须取出同样多的颗数。谁能取得最后一颗或数颗棋子算赢。

问:怎样才能赢?
图:[A代表左边棋子,B代表右边棋子]
A BBB
AAA BBB
AAA BBB  
AAA BBB
标签: 棋子 代表 才能
该题最近被收录于题集 顺序练习2
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数学天地 小学奥数 开放题 计算 求助
感谢 匿名网友 于 2015-04-19 13:55:33 提供
(6)

鸡加兔一共100只脚,鸡和兔只数相换,一共96只,求鸡和兔各有多少只脚?

标签: 智力题
著作权归作者所有,转载请联系作者获得授权
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