师傅带了一个徒弟学法律，师傅说学费先不收，等你毕业后打的第一场官司，打赢的话学费再给我，打输的话学费就免了。
徒弟毕业后就终日无所事事，也不去打官司，师傅看不过去了，就起诉徒弟，让徒弟把学费补交了。
师傅的想法是：
如果我赢了，法院会判你吧学费给我，如果我输了，按照我们的约定，你也要把学费给我。
徒弟的想法是：
如果我赢了，我就可以不用给你钱了，如果我输了，按照我们的约定，我也可以不用给你钱。
问：
那既然双方都不会输，那么这场官司到底谁输？谁的逻辑错误了呢？这钱还要不要给呢？
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答案：
解析：
Y市T校打造多元课程体系，使国家课程、校本课程、社会课程齐头并举，全面实施
素质教育，培养高素质全人学生。在Y市T校某班级的一节交流课上，老师对同学们玩第五人格的情况有以下结论：
⑴ 所有同学都在玩第五人格； ⑵ 段飞在玩第五人格；
⑶ 有些同学在玩第五人格； ⑷ 有些同学没在玩第五人格。
经过调查，老师的结论中只有两个是正确的。那么，下列哪项结论可从上述条件推出？
A. 段飞在玩第五人格； B. 有些同学没在玩第五人格；
C. 所有同学都在玩第五人格； D. 所有同学都没在玩第五人格.
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答案：
解析：
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