一個教授邏輯學的教授，有三個學生，而且三個學生均非常聰明！一天教授給他們出了一個題，教授在每個人腦門上貼了一張紙條並告訴他們，每個人的紙條上都寫了一個正整數，且某兩個數的和等於第三個！（每個人可以看見另兩個數，但看不見自己的）教授問第一個學生：你能猜出自己的數嗎？回答：不能，問第二個，不能，第三個，不能，再問第一個，不能，第二個，不能，第三個：我猜出來了，是144！教授很滿意的笑了。請問，其他兩人的數字共有多少種可能的情況？
A、2
B、5
C、8
D、16
借用武大一位教授在講座上出的一道題:人人都愛柯南，但柯南只愛一個人，那麼他愛誰？
3月的 一個晚上，民俗學家張教授發現被人殺死在家中。據現場判斷，應該是張教授熟悉的人所為。兇器為廚房裡的菜刀，但上面沒有發現任何指紋。死者被刺數刀，很可能是流血過多致死。
屍體被發現的時候是趴在書房的辦公桌上，桌上有一本日曆，在3月21日上有用血寫的字母「F」，經過鑒定應該可以確定是死者張教授留下的死亡訊息。不久，警方找到了3名嫌疑人：
1.死者的學生，春曉。據傳，死者曾數次對她性騷擾。
2.死者的同事，夏雁秋。此人曾聲稱死者剽竊他的論文，與死者發生過口角。
3.死者的妻子，穀雨芬。與死者關係冷淡，現已分居並準備離婚。
你能根據死亡訊息，推理出誰是兇手嗎？（第一次編推理題，估計有點簡單）
歷史學家史密斯教授被人發現死在自己的辦公室，經現場勘查確定是被人謀殺。現場有一副國際象棋，棋子散落了一地，死者手裡緊緊的握住了一枚黑方的象，這應該是他留下死亡訊息。經調查，死者遇害前來拜訪的人有：死者的妻子，來和死者商談離婚；死者的同事，來談工作；一個推銷員；來募捐的神父；當地的議員。兇手應該就是上述人員中的一位。請你推理：兇手是誰呢？
一個教授邏輯學的教授，有三個學生，而且三個學生均非常聰明！
教授寫了兩個大於1的不同的自然數，教授將兩個數的積告訴學生A，兩個數的和告訴學生B。 A說：我不知道這兩個數 B說：他們的和少於25 A說：現在我知道了這兩個數了 B說：我也知道了 請問這兩個數是多少？
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