A、不成立
B、成立
C、无法确定
一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能,第三个,不能,再问第一个,不能,第二个,不能,第三个:我猜出来了,是144!教授很满意的笑了。请问,其他两人的数字共有多少种可能的情况?
A、2
B、5
C、8
D、16
【组合数列】
本题为某MBA招生试题,正确率约40%,聪明的你能做对吗?1,3,2,3,4,9,(?)
A、13
B、18
C、29
D、32
一个数列3、10、29、66、127,请写出下一个数?
A、169
B、196
C、218
D、235
1位老师有2个推理能力很强的学生,他告诉学生他手里有以下的牌 黑桃:2,5,7,9,J,K 红心:3,4,9,J,K 梅花:5,8,9,Q 方块:2,7,8 然后从中拿出一张牌,告诉了A这张牌的大小,告诉了B这张牌的花色 A:我不知道这张是什么牌 B:我知道你不知道这张是什么牌 A:现在我知道了 B:现在我也知道了 请问这张是什么牌?
A、黑桃7
B、黑桃K
C、红心9
D、红心K
E、梅花5
F、梅花9
G、方片7
H、方片8
看图猜一句话
菩 南 弥 阿 佛 陀 天 荒 南 你 陀 雨 与 泥 地 无 南 佛 提 阿 弥 无 低 树