一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能,第三个,不能,再问第一个,不能,第二个,不能,第三个:我猜出来了,是144!教授很满意的笑了。请问,其他两人的数字共有多少种可能的情况?
A、2
B、5
C、8
D、16
【语言陷阱】
关于3.14159265,下列说法有几项是错误的?(1)这是圆周率π(2)这个数约等于圆的周长除这个圆的直径(3)这个数的下一位是3
A、3
B、1
C、2
D、0
我是间谍哈哈,我的家中有着无数机密文件,这关乎到组织的安全,我每天都小心翼翼的,生怕有人潜入我家偷走材料。这天,组织为了表彰我在一次执行任务时的英勇,给我开了一个庆功晚会。我虽然喝了不少酒,却没有醉。回到家里,插入钥匙,向右轻轻一旋,听到“咔”的一声响,锁打开了。我打算按下门把手进屋,手却滑了一下,难道我真的醉了?进到屋里,我打算洗洗手,却发现香皂上有水。直觉告诉我家中失窃了。我粗略查看了一下,果然少了好多机密。明天再汇报吧,我真的要躺一会了。除了我家里应该没有人了吧。
事件的真相是?
A、家中有人,我可能有危险
B、家中并没有人,想想明天怎么交代才重要吧
C、我的家可能会被放火烧掉
D、我也许会露宿街头